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时间:2021/9/24 18:25:29  来源:  
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“对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多……”整齐的读书声为秋日下午的校园增添了一分生气——师大附中呈贡校区高一(5)班的同学们在杨怡涵老师的带领下朗读《短歌行》,师大附中呈贡校区跨校联合研训活动就此拉开序幕。 


本次研训活动联合周丽蓉名师工作室,由高一语文备课组承办,主题为“新教材群文阅读探讨”,旨在探讨如何应对新教材文章数量大以及使用新教材培养学生的学科素养,发展语言构建和运用的能力,获得思维的发展与提升。

第一节展示课是杨怡涵老师执教的《中国古代诗歌的言与意——<短歌行><归园田居>群文阅读》。杨老师以新教材语文必修上册第三单元的单元导语导入,引出本节课的学习对象——诗歌,再借《毛诗序》和《太史公自序》中的两段点评,帮助学生明确“读诗当由‘言’及‘意’”。接下来,杨老师从诗歌的“初读-细读”,设计了两个语言活动(为文学刊物拟定主题、写诗歌赏析提纲),引导学生理解“由言及意”、《短歌行》《归园田居》中作者的情思,同时“由意赏言”,从诗歌语言、形式中把握诗歌体式和情思的内在联系。


第二节展示课是曹丽宁老师执教的《以工匠精神雕琢时代品质》。曹老师以让学生评价近期一则腾讯新闻为导入,在引发学生兴趣的同时,用“新闻评价的反面例子”引导学生思考“什么是好的新闻评价”,顺势引入课文。随后曹老师从“崇工匠,正时代”和“拟标准,写推荐”两个板块展开教学:先让学生理解课文中“工匠”和“工匠精神”的含义,然后从课文内容迁移到课文形式,让学生总结“好的新闻评论的特点”,最后根据总结得出的结论,对几则新闻评论进行评价。


展示课后,师大附中呈贡校区教科室主任陈兴华老师先进行了点评。陈老师评价这两节课为“精良的‘毛坯房’”,不漂亮但实用,肯定了两位老师对教材意图的理解、课堂结构安排和与学生的交流互动。陈老师还强调了常态课设计的重要性,重视学生真正的收获。


周丽蓉老师则是从“文体与文本”、“群文阅读”“活动设计”三个方面进行点评。周老师指出,教学时应当注意“文体”与“文本”的关系,相应地,就应该在教学语言、教学设计上体现出来。


最后,杨老师、曹老师交流了她们的设计思路,周丽蓉老师工作室成员也针对两堂课发表了见解看法,现场讨论氛围非常热烈。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,跨校研讨的意义就在于不同学校的老师用不同的角度解读文本、交流不同的心得,让每个人获得更多的思考,迸发出更多的灵感。

 

 

 
供稿:语文组
文字:语文组 王璐琦
图片:校办 宋淑丰
审稿:校办 李思瑶
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